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Determine whether media claims regarding violent young women are mirrored in police officers experiences and perceptions.ЁѓŸЈ The studyŸЈ Semi-structured qualitative interviews 2 Scottish police constabularies Fife Constabulary Division A of Lothian and Borders police 33 front line police officers (police constables and police sergeants) Males and females Work on the beat Varying lengths of service ЁvIZ;ZHZ>ZZI;H>ѓŸЈWhere I am nowŸЈ+All 33 interviews coded using Nvivo: Definitions of violence Training to deal with violent situations Experiences of violence Perceptions of young women who use violence Responses to young women using violence Breaking down preliminary findings. Thinking about how my findings should be organised.Ё<%­Z%­ZѓŸЈ$Summary of key preliminary findingsЁ%%Ÿ HThere is a lack of training to assist officers dealing particularly with women being violent. Alcohol plays a major role along with deprivation and mental illness. The change in women s violence is part of a larger social change. Women s violence differs from men in that it is seen as a form of humiliation rather than demonstration of strength. Advancements in detecting and recording crime have had an impact on the rise in statistics. Gendered attitudes may still exist but it is difficult to tell whether these impact on arrest decisions.Ё%P%ѓ ŸЈThank You Any Questions?ЁŸЁPЊ ъјnя  0`№ џџџ–––нннфЈ33ЬџPPџЯ`№ Ьџџџ”џџЬ1“џ™џџ3™џЬ`№ џџџ33™фЈџЯџ33Ь`№ џџџ€€€Q_{ŸЪгРРР‘ЏПьъЌ`№ џџџ333fФpšKNЕФЯvЗI`№ џџџ–––j@vлЉТсП‘ГЮ‚И­HЃ>џ§?" dd@џџяџџџџ,ЃŒџ§?n<dи@џџяџџџџ `7д `2а@`7№``2€ Ѓnџ§?" dџd@џџяџџџџ   @@``€€PЃR    @ ` €`Ѓ pЃ>€Ѓ>  №ˆ @№ №& №( № №№Р № Ѓ №<€ДЩ…‡ПРџ"ёП№Дп №FŸЁ 0€€Њ №и № у №T€xЭ…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№ДјЧп №FŸЁ 0€€Њ №Р № Ѓ №<€4а…‡ПРџ"ёП№ОU_щ №FŸЁ 0€€Њ №и № у №T€е…‡€ƒ‹ІџŒdПРџ"ёП№О>&щ №FŸЁ 0€€Њ №в № г №N€ди…‡€ƒ‹гџПРџ"ёП№PБš №FŸЁ 0€€Њ №Р № Ѓ №<€л…‡ПРџ"ёП№pрє №FŸЁ 0€€Њ №ќ № C №x€Фр…‡П?€ƒ‹ІџŒdПРџ?Пџ"ёП†№bUv №FŸЁ 0€€Њ №ь №  Ѓ №<€Ру‡ПƒПРџ #"ё П`П№‡е №У  №TŸЈ Click to edit Master title styleЂ!Њ !№$ №  ƒ №0€ьхƒПРџ "ёП№їщ №У  №žŸЈRClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth levelЂ!    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Х1ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0Ј­ hpЈИШ мш   $08ф0Policing Violence Perpetrated By Young Womenss57Blends TDHeilbronn2Microsoft Office PowerPoint@р вф@№ѓoЄœ:Ъ@+бћ+<ЪяGhЌџџџџ‰g  ,VЁ'&" WMFCKЫ <8?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvўџџџxyz{|}~ўџџџ€‚ƒ„…†ўџџџ§џџџ§џџџŠўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџd›OЯ†ъЊЙ)шўџџџCurrent UserџџџџџџџџџџџџSummaryInformation(џџџџџџџџ и­PowerPoint Document(џџџџs?DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџwџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ